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利用“科技元素”助推小学美术教学完美升级

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摘要随着新课程改革和素质教育的不断推进,对小学美术提出新的挑战,要求教师将科技元素和学科课程进行有效整合,打破原先固有的教学模式,充分发挥信息技术的优势,为学生学习美术提供更加适合其发展的学习环境,以培养学生自主学习美术的意识和能力,提高教学效率.本文立足于笔者多年教学经验,就利用“科技元素”主推小学美术完美升级提出自己几点策略,以供各位同仁参考.

作者唐波

机构地区重庆市彭水县桑柘镇中心校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期227-227,共1页

关键词小学美术科技元素信息技术教学

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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