诗意地栖居,幸福地享受——浅谈小学音乐课堂诗意的追求

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摘要诗意的课堂,是一种给人享受的课堂,是一种心灵的悸动.诗意,并不是华丽的字词,而是摸不着看不见的,诗意课堂的最大目的就是通过美的语言去能感化他人,让学生的内心感到暖融融的,让学生有幸福的享受,并通过诗意的课堂,提升学生的思想境界,培养学生的学习兴趣.诗意的课堂是音乐学习的栖息地,是小学音乐追求的课堂.本文就从这个角度出发,探讨了“诗意的栖居,幸福的享受”中关于小学音乐诗意课堂的一些追求策略.

作者倪萍

机构地区江西省鹰潭市余江区韬奋学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期237-237,共1页

关键词小学音乐诗意课堂幸福享受

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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