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提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

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摘要在小学阶段,音乐课程是小学生素质教育的重要载体.音乐可以陶冶学生的情操,传播社会正能量,其课堂教学质量的重要性也逐渐得到了社会大众的广泛关注.笔者结合个人的教学实践经验分析了影响课堂教学质量的各种因素,进而给出了能够提升小学音乐课堂教学质量的几个途径.

作者庞莉丽

机构地区重庆市渝北区龙山小学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期239-239,共1页

关键词小学音乐教学质量素质教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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