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问题,提升音乐活动实效之梯——浅谈幼儿园音乐活动提问策略

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摘要在进行音乐教学的过程中,幼儿教师通常会使用提问的方式进行教学活动,而且这种方式越来越受到幼儿教师的重视,但是在实际的教学活动中,这种提问式的教学仍然存在着很多问题,本文针对目前的音乐活动提问的现状,提出相应的建议和对策.

作者邓翠盈

机构地区福建省福鼎市机关幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期243-244,共2页

关键词幼儿园音乐活动提问策略

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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