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赏识教育让小班幼儿扬起自信的笑容

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摘要新一轮的小班教学工作又开始了,面对一个个刚入园的孩子,看到他们常常抱着父母,不肯他们离去的样子,我常常在想如何让这些孩子更快的适应幼儿园的生活,爱上幼儿园呢？在开展的“深化幼儿园赏识教育的实践研究”课题研究和实践过程中,我对“赏识教育”有更深刻的认识和理解.

作者卢清秀

机构地区清流实验幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第10期267-267,共1页

关键词赏识教育小班幼儿笑容自信幼儿园教学工作实践过程课题研究

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第10期

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