小组建设从一年级抓起

当生本教育的春风吹进我们的校园进入我的课堂,我正在教上一届四年级,追随了三年的生本理念,五六年级评价机制和小组建设日益成熟。孩子们也在生本教育推行中日益成长成熟,我忙碌着,也享受着生本管理带来的收获和喜悦。