让“自主学习”之花绚烂绽放——漫谈初中数学教学如何引导学生自主学习

荀子在《劝学》中写到：“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句至理名言启发我们：只有自己亲身经历了,才能真切地体悟到个中滋味。所以,教师在初中数学教学中,需要采取有效策略,为学生插上“自主学习”的翅膀,使他们在自主学习的过程中,尽情感知数学知识的生发过程,充分感悟数学知识所蕴含的乐趣。为此,本文就初中数学教学如何引导学生自主学习进行如下探究,希望对广大数学教师有效培养学生自主学习能力带来一些帮助。