《百分数的认识》教学设计

一、教学内容北师大六年级数学上第四单元百分数第1课《百分数的认识》（39-40页）。二、教学目标1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性,使学生理解百分数的意义,会正确读写百分数。2.让学生经历材料收集与整理,比较、分析、交流、表达的过程,促进学生完成百分数意义的建构。3.让学生在具体情境中解释百分数的含义,体会百分数与日常生活的密切联系及在生活中的广泛应用。