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语文课中“以问促读”的提问艺术
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摘要
“以问促读”就是教师根据教学目的,要求,精心设计问题,让学生带着问题读书,一边读一边想,“潜心会本文”,不仅读懂了课文内容,而且在读书过程中逐步提高独立阅读能力。不仅调动了学生求知的积极性,还尝到了思考的乐趣,享受到了创造的快乐。
作者
杨小绒
机构地区
陕西省咸阳市兴平市秦岭小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期198-198,共1页
关键词
提问艺术
语文课
独立阅读能力
教学目的
设计问题
课文内容
读书
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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