班级管理“责任制”

我深信,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 学习了苏霍姆林斯基的教育理论后,我在班级管理中就如何让学生学会自我教育进行了-些尝试。做法1：定岗定责,培养学生的自我管理能力学生是班级的主角,班主任的责任就在于领导学生当好主角,使之具有自主意识、自治能力。为此,我建立了民主、开放、有学生参与的班级管理“责任制”。