谈学校管理者对教师的赏识管理

赏识一欣赏、认同、给人以赞扬或表扬,来调动人的积极性。“赏识管理”即在管理过程中以人为本,充分激发个体的内在潜能和精神动力,改变被管理者的情意状态,达到外部管理与自我管理协调一致的管理机制。一、付出真心,收获真情俗话说：“士为知已者死”。多数教师以校为家,对学校、对工作有一种真情。但也不免有少数教师对学校、对工作漠不关心,学校管理者应对有这种情感的教师用真心去赏识,发现一点赏识一点,不放过任何赏识的机会,用真心感化他们,让其对学校、对工作能有真情了。