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小学体验式作文教学相关问题
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摘要
目前小学体验式作文教学存在教师重视不足、素质不高、阶段简化及评价偏差等问题。贯彻实施体验式作文教学,应采取提高教师的思想认识、提高教师的作文教学素质、完善体验式作文教学阶段及完善作文教学的评价机制等有效措施。
作者
张小宁
机构地区
洛阳市洛龙区香山小学
出处
《文教资料》
2018年第30期56-57,共2页
关键词
小学体验式作文
教学问题
提升对策
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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