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给风姑娘照相——小学低年级主题式综合活动实践案例被引量：3

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摘要 "给风姑娘照相"综合活动引导学生感知与体悟自然中的"风",创造学习环境引导学生实践体验活动中进行观察,用多元、创意的形式表达自己的观察结果。整个活动从整体设计到组织实施,始终注重围绕主题开展,并引导学生在"感知—实践—创造"的过程中以多样视角、灵活方式体验和学习,从而促进其多种经验的连续、协同发展。

作者张奕春

机构地区上海师范专科学校附属小学

出处《上海课程教学研究》 2018年第11期23-26,共4页 Research on Curriculum & Instruction

关键词主题式综合活动感知体悟创意表达学习经历

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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上海课程教学研究

2018年第11期

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