高职院校音乐表演专业“演学结合”教学模式初探被引量：1

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摘要 "演学结合"教学模式遵循了艺术教育规律,符合音乐表演专业教学特点。基于对现有现有音乐表演教学模式的反思,找出弊端,对"演学结合"教学模式进行探索。以"课堂就是舞台,舞台就是课堂"的理念,把课堂与舞台相互融合。

作者彭静琳

机构地区南阳农业职业学院

出处《戏剧之家》 2018年第33期178-179,共2页 Home Drama

关键词音乐表演人才培养目标舞台演出

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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