书香启智 因势利导——浅谈高中语文课堂管理的临场应变技巧

高中语文课堂历来相对弱势，尤其在理科班。一方面，相对于其他高考科目，语文学习见效慢；另一方面，不少“学困生”在小学、初中的语文学习过程中，没能养成良好的语文学习习惯，或者是由于种种原因泯灭了语文学习的兴趣。所以，容易在高中语文课堂上出现随意接茬、思维浅薄等现象。