英语、语言及读写的教学（第二十三章）

学生和教师对于授课计划的控制程度是本章的主要议题。本章将对英国资格及课程委员会和《全国小学读写素养策略》中教学计划的制定部分进行解读，并做出评论。《全国小学读写素养策略》教学框架将课程设置进行了调整，原只是设置短期教学目标的单独一堂课，现为一个单元中包含入了几堂课。一个单元的教学有时会持续几个星期。