情感教学法在初中思想品德教学中的应用研究

新课改要求,对初中学生思想品德的自主学习能力进行积极的培养,尤其是在以人为本和学生终身发展、终身学习习惯的培养过程中,将学生作为学习的主体,发挥学生的自主学习具体性,是很重要的工作内容。初中时期是生理心理都趋于成熟的一个时期,在此期间,学生的情绪波动都比较大。在初中各门学科中,思想品德是与情感教育关系最为密切的学科,可以在日常思想品德教学中一点一滴将情感渗漏到生活中,帮助学生在学习中健全情感认知。就此谈一谈情感教学法在初中思想品德教学中的应用。