“新工科”背景下研究生双语课程教学模式改革与实践

以"新工科"建设"复旦共识""天大行动""北京指南"为指引,结合高校战略定位和研究生教育目标,探讨和分析国内研究生双语教学过程中普遍存在的问题,并提出了双语课程教学模式的改革思路与实践方案。