语文“阅读”应成为“悦读”

How to Keep a Balance between 'Reading' and 'Happy Reading' of Chinese Curriculum

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摘要语文阅读教学中,教师应营造阅读的氛围,激发学生阅读的兴趣,并带领学生享受阅读的过程,让课堂阅读成为"悦读",并让"悦读"伴随学生走出课堂、走出校园、走向社会。

作者孙云云

机构地区如东县河口镇景安初级中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2018年第11期25-27,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词兴趣氛围过程

语文教学通讯（学术）（D）

2018年第11期

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