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文体意识观照下的第三学段阅读教学策略选择

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摘要《语文课程标准》对第三学段的阅读教学提出了明确的要求,要达到这一要求,就必须选择合适的教学策略。主要就文体意识观照下的第三学段阅读教学策略选择进行分析,以期提升第三学段阅读教学的效果。

作者程润

机构地区海淀实验小学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2018年第11期77-78,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文体意识阅读教学第三学段

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2018年第11期

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