丝竹相和 管弦齐鸣——普通高校民族器乐重奏教学研究

在迈入高等院校专业教育的行列之后,我国的民族器乐教学取得了重大的发展。对普通高校的民族器乐教学而言,不仅应重视对学生独奏能力的培养,也应注重重奏教学的开展。普通高校民族器乐的重奏教学能够加强学生的协作意识,开拓学生的专业视野,提升学生的音乐素养,弘扬我国的民族音乐,具有较强的实用性。同时,也由于重奏教学符合普通高校音乐专业人才培养目标的要求,乐器组合较为灵活,且普通高校音乐专业学生技能水平扎实,音乐基础良好,因此,开展重奏教学具有较强的可行性。在民族器乐重奏教学中,需要从师资、教材、实践等几个方面入手,来保证课程的顺利开展。