民族文化认同视域下跨文化交际能力培养研究

大学外语教学应该响应总书记对青年人的希望,把传承中华文化、提升学生的民族认同体现在外语教学课堂上。跨文化教学课堂在培养学习目的语文化的同时应关注母语文化的学习与传承。只有立足中华文化,才能开阔学生的多元文化视野;只有培养学生的自我文化意识,才能增进其文化鉴别力;只有提升学生的自我文化认同感,才能促进其跨文化平等交流意识。多元的文化视野、较高的文化鉴别力、相互尊重和平等交流的意识是跨文化人才应具备的素质,维护和传承中华文化是跨文化交流应当承担的责任。