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环境艺术教学控制体系设计探索
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摘要
20世纪初,在引进美育观念的过程中,中国现代艺术教育思想逐步形成和确立。榆树教育是美育最主要的实践途径和落实方式,在情感教育、美感教育上备受关注。
作者
王忠礼
机构地区
青岛农业大学海都学院
出处
《教育评论》
2018年第11期170-170,共1页
Education Review
关键词
现代艺术教育
基础理论
艺术教育思想
美育观念
20世纪
中国现代
实践途径
情感教育
分类号
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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