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同课异构:篮球行进间单手肩上投篮被引量：1

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摘要本文以同课异构"篮球行进间单手肩上投篮"技术教学步骤的比较作为思考的出发点,分析篮球行进间单手肩上投篮的两节课中技术教学步骤设计的合理性,得出如何基于"运用"视角下开展球类技术教学设计的思考角度:合理的技术教学步骤,人球共处的教学过程等。

作者陈雷沈锋

机构地区江苏省南京市红山初级中学江苏省南京市第十三中学

出处《体育教学》 2018年第11期43-44,共2页 Teaching of Physical Education

关键词同课异构教学设计运用

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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体育教学

2018年第11期

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