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核心素养视角下初中体育教学过程性评价实施的策略研究 被引量:1

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摘要 核心素养的提出,对初中体育提出了新的要求和任务.为此文章将以核心素养为背景,对如何通过初中体育过程性教学,提升学生核心素养进行分析探讨.以通过初中体育这一锻炼学生身心的课程,更好地培养初中生的核心素养.
作者 余文龙
出处 《教师》 2018年第33期104-105,共2页 Teacher
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