基于“2+1”培养模式的顶岗实习实证研究

顶岗实习的效果关系到学生专业素质的养成和今后的可持续性发展,更关乎到学生就业质量和学校的声誉。道路桥梁工程技术专业群实践性非常强,外在影响因素多,因此,完善人才培养模式、规范学生顶岗实习管理工作、建立专业群技能拓展教学模块、保证学生学习环节的完整性、为学生顺利就业及可持续性发展奠定良好的基础是道路桥梁专业群需要探讨解决的问题。