倡导“轻语文”教学

一、“轻语文”教学主张提出的由头 基础教育中，语文难教且难出成绩已成共识。那语文课的问题究竟出在了哪儿？最近专家给出了良方——教什么比怎么教更重要，呼吁关注文本，关注言语形式。可是，在弄清楚教什么之后，语文老师的困惑接踵而来：怎么教比教什么更艰难。作为语文老师，知道了教什么，但往往不知怎么教。不少老师或频频外出观摩，学习这招那式，或找来视频、教案反复琢磨。结果，不是对着“白妞”的好处，望洋兴叹，就是在课堂上东施效颦，画虎类犬。当前，语文教师最大的困惑是：越来越不知道语文怎么教了。