音韵:走进《茅屋为秋风所破歌》的又一条路径

中学语文教学中,教师教学诗歌历来从字词、语言、手法、意境等方面引导学生进行赏析。其实,从音韵的角度切入教学,也不失为一种好的方法。以《茅屋为秋风所破歌》为例,分别从诗歌每一节的押韵、平仄引导学生进行赏析,不但可以读出诗歌的韵味,更能体会到杜甫诗歌沉郁顿挫的美学格调。