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如何破解“教师的烦恼”
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摘要
本刊最近收到一位从教二十多年的县城教师的来信。她在诉说作为一个教师享有的幸福之余,更指出了她眼里教师所面临的“烦恼”——工资低、教师晋职“僧多粥少”及“名额分配供需不合理”、学校教育中的形式主义、家校关系难处理。
出处
《教育家》
2018年第11期6-6,共1页
Educator
关键词
“烦恼”
教师
名额分配
形式主义
学校教育
家校关系
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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鲍艳.
地方高校科技成果教学转化策略与机制研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2018,34(10):39-41.
被引量:1
2
单补生.
漫话黄埔军官升迁之路(下)[J]
.黄埔,2018,0(6):80-85.
教育家
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