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班级量化管理原则及实施策略 被引量:4

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摘要 本文提出以班级健康指数、学生健康指数、班级管理指数来衡量班级的优秀程度,定义优秀班级,确立了高校量化管理的民主化、具体量化、差异性量化、人文关怀量化四个基本原则,指出班级量化管理的影响因子和对应的计算公式,为班级量化管理提供了科学依据。
作者 宋春丽
出处 《开封教育学院学报》 2018年第10期77-78,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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