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班级量化管理原则及实施策略
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4
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摘要
本文提出以班级健康指数、学生健康指数、班级管理指数来衡量班级的优秀程度,定义优秀班级,确立了高校量化管理的民主化、具体量化、差异性量化、人文关怀量化四个基本原则,指出班级量化管理的影响因子和对应的计算公式,为班级量化管理提供了科学依据。
作者
宋春丽
机构地区
丽江师范高等专科学校
出处
《开封教育学院学报》
2018年第10期77-78,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
高校
量化管理
原则
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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