摘要
本文结合安徽新闻出版职业学院学籍不良异动的数据资料,从社会、学校、家庭、学生个人方面分析学籍不良异动产生的原因,并提出相关管理建议:改善家庭教育观念,培养孩子健全人格;注重入学教育,激发学生的学习兴趣;改变教学方式,培养职业技能;重视对学生的职业规划指导;完善学籍管理程序,提升人文关怀。
出处
《开封教育学院学报》
2018年第10期106-107,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
2015年安徽农业大学校级教学研究类项目"课堂消极行为的教学应对模式探析"(项目编号:Jf2015-20)