摘要
日本传统文化教育的变迁大致经历了四个时期:一是江户末期至明治维新时期,主要以中国古典文化为主要教育内容;二是明治维新至大正时期,主要是"儒学为体,西学为用"的东西思想文化整合时期;三是日本战后民主主义时期,日本主要采取了美国模式的公民教育;四是20世纪末至21世纪头十年的教育反思与改革时期,日本又重新确立了"传统与文化"的教育理念。
出处
《开封教育学院学报》
2018年第10期171-173,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
江苏省哲学社会科学研究项目"传统文化在思政课教学中的整合及运用研究--以<思想道德修养与法律基础>为例"(项目编号:2017SJBFDY258)
