如何提升《思想道德修养与法律基础》课堂教学有效性——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例

《思想道德修养与法律基础课程》是高校思想政治理论课程中一门重要的公共基础课程,对于学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、爱情观以及法律观具有十分重要的作用和意义。但在实际教学过程中,课程内容以理论传授为主,缺乏实践活动,且多采用传统的思政理论课教学方式进行师生间有效互动。本文结合贵阳幼儿师范高等专科学校学生的特点,从教材的运用、实践教学的任务分配、期末考核等方面进行教学改革,以提升课堂教学的有效性。