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高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”长效机制的实现路径 被引量:4

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摘要 "三进",即进教材、进教室、进头脑。建立"三进"长效机制,是高校思想政治工作的重要举措。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时期马克思主义中国化的又一重大政治理论发展成果,是现阶段高校思想政治教育的重要内容。当前我国社会主义改革正处于攻坚期和深水区,高校思想政治工作同样面临着新的挑战。通过确立"三进"长效机制来强化习近平新时代中国特色社会主义思想教育的实效性,切实提高高校思想政治教育工作的水平,是将大学生思想政治教育各项任务落到实处的必然选择。
作者 陈碰仔
出处 《开封教育学院学报》 2018年第10期183-184,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 福建师范大学闽南科技学院2018年度习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目"习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑长效机制研究"(项目编号:MKSZZX1801)
  • 相关文献

二级参考文献7

  • 1《邓小平文选》第3卷,第319页,北京:人民出版社,1993年版.
  • 2《毛泽东文集》第7卷,北京:人民出版社,1999年,第321页.
  • 3《毛泽东选集》第4卷,北京:人民出版社1991年版,第1427页.
  • 4《毛泽东文集》第6卷,北京:人民出版社1999年版,第432页.
  • 5《坚持运用辩证唯物主义世界观方法论提高解决我国改革发展基本问题本领》,《人民日报》2015年1月25日.
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  • 7习近平.深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法[J].求是,2010(7):17-24. 被引量:406

共引文献117

同被引文献23

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