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研究性学习在高中英语教学中的实施 被引量:6

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摘要 在素质教育的大环境下,大力倡导学生自主与合作探究学习,是实现英语教学目标的关键。英语教师要在改革高中英语教学的过程中科学实施研究性学习,引领班级学生有效思考、分析、解决问题,在获取英语知识与情感体验的同时发展英语学科核心素养。
作者 李世芳
出处 《开封教育学院学报》 2018年第10期208-209,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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