摘要
民族民间游戏积淀了深厚又丰富的文化底蕴,将民族民间游戏引入西藏地区各幼儿园教学有利于丰富课程资源。目前,西藏地区各幼儿园在利用民间游戏方面存在的问题包括:幼儿园开发利用民间游戏偏向民间体育游戏;民间游戏活动开展背离教育目的;民间游戏引入幼儿园时缺乏适当的改编和创新;民族民间游戏课程中忽视了幼儿的主体地位。为改善这一现状,西藏地区各幼儿园可以采取的策略包括:让民间游戏渗透五大领域内容;将民间游戏融入一日生活的各个环节;合理选择民间游戏,适当改编;在民间游戏介绍和开展中突出幼儿主体地位。
出处
《开封教育学院学报》
2018年第10期210-211,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education