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教育电视直播报道节目的叙事学分析——以中国教育电视台《直通高考》直播为例

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摘要本文结合电视媒介传播特点和叙事学理论,从新闻故事化的叙事特征分析入手,探究重大教育事件电视直播的叙事原则和策略。

作者周芳林

机构地区中国教育电视台新闻中心

出处《教育传媒研究》 2018年第6期59-61,共3页 Journal of Education and Media Studies

关键词《直通高考》叙事学新闻故事

分类号 G222 [文化科学]

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教育传媒研究

2018年第6期

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