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融入音乐元素,教活古典诗词——音乐辅助古诗词教学例谈被引量：2

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摘要由于时空的差异和文化底蕴的丰厚，古诗词对于现代中学生存在着一定的领悟障碍。怎样才能突破这一障碍，让学生走进古诗词，读懂古诗词，喜欢古诗词，以提升古诗词教学的有效性呢？

作者黄少娟

机构地区广州市白云区江高镇第二初级中学

出处《语文月刊》 2018年第11期51-53,共3页

关键词古诗词教学音乐元素古典诗词文化底蕴中学生有效性领悟

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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