摘要
即将要从“性健康教育”副修专业毕业,我感到十分自豪,同时又感到忐忑不安。自豪的是,我即将成为我国首批接受过科学、系统的性知识教育的大学生之一。忐忑不安的是,在两年半的学习中由于自身努力不够,对性知识、性问题研究不深,还没有足够的能力去影响周围的人群,去改变中国两千年来的性愚昧状态。也没有能力去教育我们即将面对的中学生。但不管怎样,通过两年半的学习,我还是有一定收获的。其中最大的收获是自身观念的改变。首先是破除了性神秘。通过《性解剖》、《性生理》、《遗传学》的学习,我们对自身及异性的生理结构,心理特征有了全面的把握。
