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教育游戏在小学科学教学中的融入分析
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摘要
小学科学教师为了促进学生学习兴趣的持续提升,将教育游戏这种新型的教学措施运用到教学过程中,对小学科学教学工作的开展有着极大的推动作用。基于此,文章对小学科学教学存在的问题以及教育游戏在小学科学教学中的运用进行了深入的探究,从而为小学科学教学工作的持续开展提供更多的帮助。
作者
吴文星
机构地区
浙江省苍南县桥墩镇黄檀学校
出处
《求知导刊》
2018年第29期107-107,共1页
关键词
教育游戏
小学科学
融入方式
分类号
G636.6 [文化科学—教育学]
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