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农村小学留守儿童语文学困生的转化探究
被引量:
3
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摘要
农村地区留守儿童的语文教育问题是当下一个非常突出的问题,也是难题。农村地区留守儿童接受语文教育对孩子以后的学习和发展非常重要。文章探讨了农村地区小学留守儿童语文学困生的教育方式方法,力求为农村小学留守儿童语文学困生的转化提供有力的智力支持。
作者
甘露
机构地区
广西壮族自治区横县云表镇中心学校
出处
《求知导刊》
2018年第29期120-120,共1页
关键词
农村小学
留守儿童
语文学困生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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