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对一道模考几何压轴题的教学分析与启示
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1
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摘要
抓住题目中关键的解题特征条件,联想到基本图形的特征条件,将复杂图形转化为简单的基本图形,再利用基本图形所对应的基本结论,贯通思路,使解题方法自然生成,力求精通数学解题的通性通法,培养学生思维的灵活性、发散性、广阔性、敏捷性、创新性,助力学生数学素养的提升,促进学生全面、健康、快乐成长.
作者
张进
刘其平
机构地区
重庆市万州高级中学
重庆市万州上海中学
出处
《数理化学习》
2018年第8期14-17,共4页
关键词
基本图形
几何直观
解题思路
数学素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化学习
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