摘要
＂历史理解＂核心素养指学习者力图恢复历史人物、历史事实的本来面目,体现着与现时事件的思维性沟通,是历史认识者对历史认识客观之间的思维过程。它是学习历史和认识历史的基础,而历史解释和历史价值观的确立建立在＂历史理解＂之上的。可见＂历史理解＂素养在历史学习目标中的地位和作用。在互联网大力发展的背景下,基于网络学习交流的APP平台,把学生推送为学习的主人,自主选择学习内容、学习方式.
出处
《中学历史教学》
2018年第11期23-25,共3页
History Teaching in Middle Schools
