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核心素养下的高中生物教学情境设计
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摘要
将核心素养融入情境教学过程中,注重学生核心素养的培养,拓展教学深度与广度。基于核心素养的高中生物情境教学强调在教学中融入核心素养,深挖教师潜能,突出生物教学特色。教学情境设计侧重探究性教学情境设计、问题性教学情境设计。
作者
三琳
机构地区
青海师范大学附属第二中学
出处
《新课程》
2018年第30期7-7,共1页
关键词
核心素养
高中生物教学
情境设计
分类号
Q-4 [生物学]
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