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浅谈数学课堂结尾的作用及方式

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摘要 说到课堂结尾,有人认为,课都结束了,结尾有必要搞得那么"花哨"吗?笔者却不以为然。一篇好文章,不仅有引人入胜、情趣盎然的开头,跌宕起伏、扣人心弦的发展,其结尾也总是含蓄深刻、耐人寻味的。读者如饮醇酒,余香满口,久久弥漫,也犹如以石撞钟,清音有余。
作者 胡登燕
出处 《新课程》 2018年第30期24-24,共1页
基金 甘肃省教育科学规划课题《藏区学生数学学习兴趣培养的策略研究》(课题立项号:[2018]GHB1510)研究成果
关键词 课堂结尾 数学
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