一静一动,使好“思维定式”这把双刃剑——基于函数恒成立问题的思考

思维定式是思维的一种定向预备状态,对学生学习新知、解决问题的影响有两面性。素质教育强调能力培养。解题能力培养是学生对所学知识的应用及概念理解的深化。培养解题能力离不开数学思维。教学中发现有的学生墨守成规,一旦遇到新问题就毫无思绪。围绕函数恒成立问题展开叙述,既肯定思维定式优势,又凸显克服思维定式消极面,静与动,使好＂思维定式＂这把双刃剑。