新课程下提升高中生历史“史料实证”素养的策略

随着新课程改革的不断深入,如何培养学生的学科核心素养成为人们普遍关注的话题。在高中历史教学中,教师不再单纯以学生考试成绩的好坏评价和衡量学生,而是更加重视对学生历史素养的培养,不断探索行之有效的教学途径以提升学生的核心素养,促进学生的全面发展。主要探索新课程下高中历史教学中提升学生＂史料实证＂素养的策略,为广大教育工作者提供参考意见。