浅析帮助学困生进行高中数学学习的教学方法

任务驱动教学法注重驱动学生主动性,从而让学生自发、自愿地参与到课堂学习之中。因此,教师确定教学任务方向时,应结合学生的认知水平,设计具有挑战性的任务,这样更有助于驱动学生数学学习能力的发展。确定驱动任务时,教师必须以教材为依据,将教材知识点合理地融入任务之中,这样才能更好地保证高中数学教学效果。采用小组通力合作的方式,让学生优势互补、相互学习,共同解决教师的任务难题。