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高中生物学科微课应用策略的研究
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摘要
随着信息技术和学科教学的不断整合,微课在基础教育领域得到了长足的发展。主要对微课在高中生物教学中的应用策略进行研究。在高中生物教学中,微课的应用能够激发学生的学习兴趣,加强学生对知识点的理解和突破,不断提高学生的生物学习效果。
作者
吴景涛
机构地区
陕西省咸阳市实验中学
出处
《新课程》
2018年第30期112-112,共1页
关键词
高中生物
微课
应用策略
分类号
Q-4 [生物学]
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