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关于高中历史课堂开放性教学的探索与实践 被引量:1

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摘要 如今,开放性教学成为高中历史课堂教学的一个重要方向。在以往的历史教学课堂上,教学活动往往受限于教材内容,学习过程较为刻板、单调,学生难以从中全面了解到历史的真实面貌,也无法感受到学习历史的乐趣。因此,教师应该积极探究开放性的教学方式,提高高中历史课堂教学的效果。
作者 包红雷
机构地区 山东昌乐二中
出处 《新课程》 2018年第30期146-146,共1页
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